上週的主題是霸凌，但範圍大概在校園與朋友間，
本週就更進一步來帶孩子看見社會上的弱勢族群。
第一個故事我們先用「石頭湯」做一個較歡樂的開頭，
畢竟生命關懷的議題實在很難開開心心歡歡樂樂呀～
石頭湯裡士兵們和村民們處理事情的方式，
能讓孩子對於聰明和智慧有個簡略的概念，
要經常動腦思考，智慧才會增長。
接著我們看「圓圓的傘」，
講述一個小女孩在雨天看到路旁睡覺的遊民，
想幫助他，但又夾雜著害羞與膽怯，非常的寫實。
故事後，請孩子回想是否有看過街友、流浪漢、遊民等經驗呢？
其實孩子平時都有在觀察，地點和情境都描述得超清楚的！
這些社會上較灰暗的角落，平常很少有機會與孩子討論，
呼應前面的智慧，我舉了幾個社會對遊民的偏見請孩子思考，
再告訴他們社工們實際接觸後的真實情況。
要消弭歧視與偏見，第一個要做的就是「了解」與「思考」，
當你了解原因，並設身處地的思考，
才能進一步的去「關懷」這些與自己不同處境的生命。
這邊還播放了兩段相關的街頭實驗影片，歡迎大家也來瞧瞧～
https://www.facebook.com/JudgeAd/videos/1057591447668620/
https://www.facebook.com/news.ebc/videos/1071995692835521/
最後一個故事不講繪本，
我介紹了日本一部長銷兒童文學—「她是我姐姐」
丘修三的兒童讀物都是以身心障礙兒童為主題，
當初這本書看得姐姐是一把鼻涕一把眼淚啊！
我僅僅講了其中的一個小故事的一小部分，
其他的就等孩子自己去書中找尋結局與後續啦！
最後以陽光基金會的小短片，
https://www.youtube.com/watch?v=lwEc4Hdv76Y
與超樂觀積極的罕見疾病患者Lizzie的故事做結尾！
https://www.facebook.com/Ichosemylife/videos/1865101293720636/
希望能讓孩子發現生命的多元！
原文於2016年7月11日發佈在ＦＵＮ星球FB粉絲專頁